Por meio do Edital 11/2014 – FEMA/SVMA, o Instituto Macuco está desenvolvendo o Projeto de criação do Polo de Educação Ambiental no Parque Municipal Benemérito José Brás (Subprefeitura da Mooca).
O Projeto têm por objetivo produzir e compartilhar conhecimentos interdisciplinares, valores e habilidades que estimulem a reflexão crítica e o desenvolvimento de posturas proativas frente às questões socioambientais da atualidade, bem como sobre suas implicações sociais, econômicas, políticas, culturais, éticas e ambientais, especialmente para o contexto local e regional, visando a busca de alternativas de sustentabilidade e melhoria das condições de vida.
Por meio da Aprendizagem Social, uma abordagem metodológica participativa, espera-se estimular e favorecer a mobilização social e o envolvimento direto da comunidade escolar, profissionais da saúde e grupos/lideranças comunitárias nos Programas Socioeducativos propostos e, beneficiar, indiretamente, demais moradores da região e usuários do Parque.
O Projeto teve início em setembro de 2015 e têm duração de 12 meses. Nos primeiros meses o “Parque vai até o público-alvo”, em seus equipamentos sociais, a fim de desenvolver estratégias de diagnóstico, sensibilização e mobilização (Mapeamento Socioambiental). Outras intervenções socioeducativas sobre a problemática dos resíduos também vem sendo realizadas.
A partir de novembro, com base no reconhecimento de demandas locais, serão oferecidos, gratuitamente, diversos minicursos e realizados encontros para a elaboração colaborativa de Programas e Ações Socioeducativas, na interface das áreas da educação, saúde e ambiente – “O público-alvo vai até o Parque”.
Instituições, grupos e demais moradores das regiões da Mooca/Brás interessados em conhecer os Projetos e participar de nossas atividades, por favor, entrem em contato por este site.
Imagens do Parque Benemérito
Atividades no Parque
CARTAZ E CONVITES
Jogos sobre Consumo Responsável
No dia 30-06 o Instituto Macuco realizou o Jogo sobre Consumo Responsável na Fundação Casa (unidade Brás).
Inicialmente, houve uma parte teórica onde foram discutidos:
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O que é Consumo Responsável?
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Qual o Ciclo de Vida dos Produtos que consumimos?
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O que fazemos com os resíduos que produzimos? Qual a nossa responsabilidade?
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Qual o volume de água incorporado nos alimentos desde a sua produção até o consumo pela população?
Os estudantes receberam um envelope com determinada quantia de notas (“dinheiro fictício”), cujos valores eram expressos em litros de água. O custo de cada produto refletia a quantidade de água necessária para que o mesmo chegue ao consumidor final (por exemplo: para obtermos 1 kg de carne bovina são necessários 15415 litros de água).
O desafio era comprar alimentos suficientes, conforme escolha de cada grupo, sem ultrapassar o valor total recebido.
No final da ação, cada grupo se encarregou de apresentar suas compras e as razões que os motivaram a escolher certos produtos em detrimento de outros.
Obs.: era proibido fotografar a fim de preservar a identidade de cada interno
5º Aniversário do Parque Benemérito José Brás
Instituto Macuco participou promovendo a “Trilha do Ratão” e a “Troca de Mudas, Sementes e Saberes” e apresentação musical de Nilton Moraes
Em junho, o Parque Municipal Benemérito José Brás comemorou seu 5º aniversário, nos dias 3 e 4, com várias atividades culturais e educativas. Foi um momento importante para aproximar a comunidade local deste espaço privilegiado, além de contribuir para fortalecer a mobilização e a participação social quanto às questões socioambientais.
Na ocasião, o Instituto Macuco realizou a atividade Trilha do Ratão com crianças de diferentes idades e escolas da região. Essa atividade permite introduzir conceitos iniciais sobre resíduos sólidos e sua relação com o meio ambiente, numa dinâmica atrativa e ao ar livre.
Entendendo a diferença entre resíduos e as possibilidades de minimização, reuso, reciclagem e/ou descarte adequado.
No segundo dia de evento, promovemos uma Troca de Mudas, Sementes e Saberes. Apesar do tempo chuvoso, o contato e diálogo com a comunidade sobre Agricultura Urbana e Resíduos Sólidos foi muito prazeroso e contribuiu também para a divulgação e o fortalecimento do Polo de Educação Ambiental.
Para fechar as comemorações do Aniversário do Parque ocorreram diversas atrações musicais, dentre elas, Nilton Moraes, do Instituto Macuco, em uma apresentação de violão e voz, cantou sucessos de Raul Seixas.
Abril – Nos dias 2, 9 e 16 de abril, realizamos o minicurso Hortas Urbanas como Instrumento de Promoção da Saúde e Alimentação Saudável: Teoria e Prática em parceria com a Diretoria Regional de Ensino da Penha.
Diversos problemas socioambientais da atualidade estão intimamente relacionados ao nosso sistema agroalimentar. Neste contexto, podemos citar o uso indiscriminado de contaminantes químicos sintéticos (agrotóxicos, drogas veterinárias, fertilizantes químicos,…) e os danos à saúde humana e ambiental causados pela produção e consumo de alimentos com alto grau de processamento.
As hortas urbanas, especialmente quando construídas de forma participativa, tem sido uma importante iniciativa para o cultivo de alimentos nas cidades. Além de serem um espaço propício para a tioca de experiências e saberes, contribuindo para a criação de espaços de aprendizagem social e promoção da saúde.
Foto 1 – Promovendo reflexões sobre questões socioambientais contemporâneas na interface da educação, saúde e ambiente, contextualizadas por princípios da Promoção da Saúde – 30.03.16.
Foto 2 – Estimulando o desenvolvimento de valores, habilidades e competências para a promoção da Alimentação Adequada e Saudável (AAS) – 09.04.16
Fotos 3 e 4 – Praticando… orientações sobre o cultivo de alimentos em hortas urbanas com base nos princípios agroecológicos – 16.04.16
Nos dias 18 de março no Parque Municipal Benemérito José Brás, foi realizada a Oficina de Compostagem: como transformar resíduos orgânicos em adubo como parte do “Programa de Agricultura Urbana” e do “Programa Coleta Seletiva: como posso contribuir”, implementado no parque pelo Instituto Macuco.
A procura pelo tema foi grande, o que nos fez abrir duas turmas (manhã e tarde) para atender a demanda dos inscritos. Explicou-se o passo a passo para a realização da compostagem caseira com minhocas: instalação, uso e manutenção; alimentos permitidos e proibidos; coleta e uso dos produtos (húmus e biofertilizantes); principais problemas, suas causas e soluções. Os presentes puderam acompanhar todos os passos, esclarecer dúvidas e reconhecer os produtos da compostagem. No espaço apropriado do parque é realizada a compostagem aberta e os funcionários nos auxiliaram demonstrando como é feita a compostagem de podas de árvores e gramados, resultando num composto utilizado nos canteiros para o plantio das hortaliças. Ao serem perguntados sobre a possibilidade de fazerem uma composteira em casa, os comentários dos participantes foram bastante positivos e pôde-se debater sobre a quantidade de resíduos gerado nos domicílios e o destino correto destes, por exemplo, dos orgânicos, para um bom aproveitamento em hortas e demais plantas que podem ser cultivadas em casa.
Em março de 2016, realizamos a Oficina Horta Verticais no Parque Municipal Benemérito José Brás.
A aquisição do hábito de cultivar os próprios alimentos em casa, tais como hortaliças, leguminosas, ervas, plantas medicinais e frutas contribui para a segurança alimentar, para a valorização do alimento in natura, estimula o contato com a natureza, bem como proporciona saúde humana e ambiental, utilizando-se de práticas baseadas em princípios de plantio orgânico e sustentável. Frente aos problemas socioambientais da atualidade a preocupação para com o meio ambiente e a alimentação livre de agrotóxico está cada vez mais presente e, na busca pela sustentabilidade, pode-se investir em pequenas ações, saudáveis e criativas, como hortas verticais com reaproveitamento de resíduos (garrafas pets, pallets, entre outros).
Os participantes, muitos deles educadores e profissionais da saúde, produziram em grupos várias hortas verticais em garrafas PETs, adquirindo conhecimentos sobre o tema, contribuindo numa participação coletiva para depois multiplicá-las.
Realização do minicurso dentro do programa de Agricultura Urbana sobre Hortas Urbanas no Parque Municipal Benemérito José Brás.
Questões socioambientais da atualidade remetem a inúmeras preocupações, dentre elas estão o uso excessivo de agrotóxicos, a contaminação do solo, das águas e dos alimentos, afetando diretamente a saúde ambiental e humana. Neste contexto, indivíduos e grupos sociais ao cultivarem alimentos, numa construção participativa, por meio da troca de experiências e saberes, podem incentivar e apoiar a produção agroecológica para o autoconsumo e autocuidado, além de criar espaços de aprendizagem social e coletiva e a transformação de áreas ociosas em áreas que possam ser produtivas, contribuindo para a qualidade de vida da população.
Os participantes foram orientados nas práticas de cultivo de alimentos com base nos princípios agroecológicos e sensibilizados para a importância da relação entre alimentação, saúde e ambiente no contexto atual.
No final do minicurso todos compartilharam saberes e conhecimentos para estimular a criação de uma rede para ampliar as práticas que já ocorrem na região (horta do próprio parque, hortas escolares e/ou comunitárias) e fomentar novas práticas (espaços ociosos e degradados, revitalização de praças, escolas).
Realização da Oficina de Jornal Comunitário com a comunidade no Parque Municipal Benemérito José Brás, na região da Subprefeitura da Mooca.
Durante as oficinas, os participantes foram capacitados para planejar e executar um jornal comunitário e, ao mesmo tempo, sensibilizados sobre a importância deste instrumento para a comunicação e mobilização social.
O tema escolhido para ser discutido durante as oficinas e servir de conteúdo para os jornais foi a problemática dos resíduos sólidos.
2016, realização do Minicurso Cultivando Saúde: Bases para o Autocuidado no Parque Municipal Benemérito José Brás.
A falta de tempo, característica comum do estilo de vida urbano, dificulta processos aparentemente simples como “olhar para si”, “observar o ambiente ao nosso redor”, “escolher e planejar cuidados para com a saúde e o bem-estar”. Assim, este minicurso trouxe algumas ferramentas e espaço-tempo para a reflexão e planejamento de ações de autocuidado visando a promoção da saúde e qualidade de vida de forma eficiente e sustentável.
Os participantes, muitos deles educadores e profissionais da saúde, puderam conhecer e vivenciar dinâmicas sobre o tema, para depois multiplicá-las.
Participantes durante leitura de textos e roda de conversa sobre ações de autocuidado.
Elaboração da Roda da Qualidade de Vida, dinâmica na qual os participantes refletiram sobre as dimensões da qualidade de vida (relacionamentos, vida social, espiritualidade, contribuição social, saúde física e mental…) e planejaram metas e ações prioritárias visando o autocuidado.
Novembro 2015
24-11-2015 – Rede de Desafios com profissionais da saúde da UBS Brás e UBS Pari.
17 e 24-11-2015 – Minicurso Jogos Cooperativos – preparando crianças para lidar com questões socioambientais e de saúde.
Objetivo do Minicurso: Desenvolver habilidades e competências para a educação ambiental de crianças por meio de jogos cooperativos.
19-11-2015 – Rede de Desafios na CEI Antônia Muotri Lamberga.
13-11-2015 – Rede de Desafios
Atividade realizada com o Conselho Gestor do Parque Benemérito José Brás.
“A Rede de Desafios auxilia no levantamento e na proposição de soluções viáveis de problemas socioambientais de uma dada área. Com a realização desta etapa é possível melhor compreensão do conjunto dos problemas e da interligação entre eles, já que fazem parte de uma rede de múltiplas relações de causas e efeitos.”
3 e 10-11-2015 – Minicurso Resíduos Sólidos, ambiente e saúde – diálogos e estratégias para a mobilização social e educação ambiental
Objetivo do Minicurso: Sensibilizar, formar e instrumentalizar os participantes frente à problemática dos resíduos sólidos, contribuindo para a implementação de programas e ações voltadas para a busca compartilhada de soluções, por meio de estratégias metodológicas participativas de educação ambiental e mobilização social.
Outubro 2015
23-10-2015 – Construção de Mapa-Falante – Encontros com professores e coordenadores pedagógicos da Diretoria Regional da Educação
“Mapa-falante é uma metodologia de diagnóstico participativo. Os participantes são orientados a representarem por meio de desenhos os problemas ambientais do Parque e do seu entorno, bem como interesses e demandas específicas para o Parque e para este Polo de Educação Ambiental”
23-10 – Construção dos Mapas-Falantes – UBS Pari
22-10-2015 – Festa da Criança: Trilha do Ratão
O objetivo favorecer a reflexão e construção de conceitos iniciais sobre os resíduos sólidos e sua relação com o ambiente e a saúde. Para tanto, as crianças foram convidadas para um passeio numa pequena trilha, onde alguns resíduos foram dispostos. As crianças caminhavam pela trilha, uma por vez, observando a natureza e tentando identificar os resíduos “jogados pelo ser humano”.
FOTOS
MINICURSO que será realizado no Parque Benemérito sobre Resíduos Sólidos, Ambiente e Saúde: Diálogos para a mobilização social e educação ambiental. link – Minicurso Residuos ambiente e saúde – diálogos e estratégias para a mobilização social e educação ambiental – Instituto Macuco
MINICURSO Jogos Cooperativos: link – Minicurso Jogos cooperativos – preparando crianças para lidar com questões socioambientais e de saúde
MAPEAMENTO SOCIOAMBIENTAL E MAPA FALANTE
28-9-2015 – Encontro com professores, coordenação pedagógica e direção da EMEI João Mendonça Falcão (dia 28-9).
7-10-2015 – Encontro no Parque com representantes do Instituto Amigos da Praça, representante da Associação Reciclázaro e frequentadores do Parque.
Ambas atividades foram de desenvolvimento da estratégia Mapeamento Socioambiental – Mapa-falante, com o objetivo de promover o reconhecimento, de forma compartilhada, dos principais problemas socioambientais e de saúde da região, assim como interesses e anseios dos participantes. Trata-se de uma atividade de diagnóstico participativo, mas que contribui também para o processo formativo, por meio do diálogo e da reflexão crítica.